“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课实践教学方案及实施细则

   一、实践教学课的目的

实践教学是课程教学体系的重要组成部分。通过“概论”课实践教学活动的开展，使学生进一步理解、掌握所学的理论知识，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

   二、实践教学课的要求

实践教学课是课堂教学的延伸，每一位学生都必须参加并有明确的分工。教师通过与小组负责同学的及时沟通、联系，以进行指导和管理。学生按自愿组合的原则形成学习小组，每个学习小组推选出1名活动负责人。按任课老师要求按时完成实践作业并进行提交，由任课教师进行批阅并给出相应成绩。整个活动在任课教师的统一组织和指导下进行，学期末将完成质量较高的实践课题内容统一装订成册或拷贝存档

三、实践教学课的实施细则

    实践课分以下三种形式，学生选择其中一种完成

1.【微视频】（16学时）

以小组为单位拍摄微视频，主题必须结合教材的主要内容，弘扬主弦律，传播正能量。时长不低于10分钟。布置任务后于第10周提交，以班级为单位用U盘提交。

2.【考察报告】（16学时）

以小组为单位，通过参与社会实践和考察活动，撰写一篇考察报告，第14周提交，使用纸张为A4白纸，字数不低于1500字。

3.【讲课】（16学时）

以小组为单位，选择课程某章节中的一个目或者一个问题，集体备课，准备教案、制作课件，选择表达能力较强的一位同学讲课，教案、课件在课后教给教师。

   四、实践教学课的成绩评定

任课教师根据完成情况、完成质量、参与态度等方面，综合考核，以等级赋分的方式评定相应成绩。凡拒绝参加实践教学活动和提交作业者（包括作业完成不全者）和抄袭者，成绩按零分计算。实践教学作业完成质量差，成绩不足60分者，本课程重修。

                                       “概论”课教研室

                                 2018年8月28日（修订）