周婧老师围绕邓小平理论的主要内容进行详细分析讲解，以小组展示的方式进行课堂导入，将歌曲《春天的故事》改编为诗朗诵，在课堂中引起了较好的反响。课上重点围绕社会主义初级阶段理论的形成与发展、党的基本路线的形成、社会主义根本任务和发展战略理论三个方面展开。

      陈瑶瑶老师围绕社会存在和社会意识的辩证关系展开，重点讲述了社会意识的相对独立性、社会存在和社会意识辩证关系的方法论意义。两位老师的课程贴合教学大纲，设计精准，讲解方式生动有趣，让学生能够轻松理解课程的内容。同时，课程设计的互动环节兼具学理性和现实性，能够让学生在一问一答的情景设计中有效融入课堂，教学内容充实，教学逻辑清晰，教学效果显著。