“思想道德修养与法律基础”课实践教学方案及实施细则

一、实践教学课的目的

实践教学是课程教学体系的重要组成部分。通过“基础”课实践教学活动的开展，使学生进一步理解、掌握所学的理论知识，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。帮助和引导大学生提高思想道德素质和法律素质，使之成为新时代中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、实践教学课的要求

实践教学课是课堂教学的延伸，每一位学生都必须参加并有明确的分工。教师通过与小组负责同学的及时沟通、联系，以进行指导和管理。学生按自愿组合的原则形成学习小组，每个学习小组推选出1名活动负责人。按任课老师要求按时完成实践作业并进行提交，由任课教师进行批阅并给出相应成绩。整个活动在任课教师的统一组织和指导下进行，学期末将完成质量较高的实践课题内容统一装订成册或拷贝存档。

三、实践教学课的实施细则

    实践教学课共16学时，结合课程内容拍摄一部“主题微电影”，具体分为以下三个部分：主题微电影脚本撰写；主题微电影拍摄；主题微电影活动心得感受。

1.【主题微电影脚本撰写】（4学时）

微电影做好选题工作，撰写拍摄脚本。主题必须结合教材的主要内容，弘扬主弦律，传播正能量。布置任务后于第6周提交，纸质版用A4白纸打印、电子版用U盘以班级为单位统一提交。

2.【主题微电影拍摄】（8学时）

要求8人一组，每个同学都必须参演，微电影时间长度要求不低于10分钟。布置任务后于第10周提交，微电影视频，以班级为单位用U盘提交。

3.【主题微电影活动心得体会】（4学时）

通过参与本次主题微电影拍摄活动，结合“基础”课所学知识（关于主题、角色、整个活动均可），写出自己的真实感受。布置任务后于第12周提交，使用纸张为A4白纸，字数要求1000－1500字之间。

四、实践教学课的成绩评定

实践教学课的成绩占学期总分的30%，包括微电影脚本和拍摄20%、心得感受10%。任课教师根据完成情况、完成质量、参与态度等方面，综合考核，以等级赋分的方式评定相应成绩。凡拒绝参加实践教学活动和提交作业者（包括作业完成不全者）和抄袭者，成绩按零分计算。实践教学作业完成质量差，成绩不足60分者，本课程重修。

                                       “基础”课教研室

                                 2018年8月28日（修订）