1.集体备课由教研室全体教师参加，每学期至少集体备课4次，由教研室主任根据教学大纲、教学内容、教学方法、考试重点做出相应安排。

2.教师应根据教育方针和教学大纲精神与本学科的任务认真钻研教材，熟练掌握教材内容，善于解决重点、难点，不断探讨新教法。

3.备课时可以参考有关教学资料，任课教师要按照课程教学大纲的要求，把握学生在该门课程中应学习掌握的基本知识、基本理论。把握该门课程的重点和难点，决定教学环节的安排以及教材和教学参考书的使用。在保持教学大纲基本要求的前提下，任课教师可对课程内容作必要的调整。调整的部分，不得超过大纲规定内容的30％(以学时计)。任课教师对原教学方案有较大改动时，应经部主管教学主任同意。

    4.教师在集体研究教材的基础上，允许采用不同教学方法的试验，备课时尽可能考虑学生自学特点，采取适合学生学习的教学方法。但不能借口教学手段和教学方法改革，脱离课堂教学环节。

5.注重教材的教学性。备课内容不仅要符合教学大纲，而且力求简明、突出重点。在知识的传授中，注意对学生学习能力的培养和学习方法的指导。

6.每年上同一科目的课程都必须有新的内容和新的信息，把本课程教学质量提高到一个新的水平。

     7.参加集体备课的教师应相互阅读其他任课教师的讲稿或课件，并对教案及教师的提出具体意见和建议，做出评价。

    8.任课教师均应认真对待集体备课活动，做到准备充分，发言积极，以达到取长补短，共同提高的目的。